“作为政协委员，深入开展调查研究、准确把握问题所在、精准提交提案非常重要。”成为政协委员以来，高广胜充分发挥专业优势，积极履职建言。

　　抓住关键建言 为乡村振兴添动力

　　听民声、解民忧、代民言，积极履行委员职责是高广胜的履职心声。成为政协委员以来，他一直心系乡村振兴，每年的提案都与此相关。

　　“当前，乡村振兴已进入全面推开的新阶段，如何充分发挥乡村工匠在乡村振兴中的作用，是我们面临的重要课题。”高广胜十分关注乡村工匠培育。调研走访中，他发现固原市传统民间工艺源远流长，有诸多优秀的传统工艺和手工技艺，如固原传统建筑营造技艺、六盘山抟土瓦塑、木板雕花技艺、砖雕艺术、刺绣、剪纸等，很多“土专家”“田秀才”“农把式”等乡村一线人才脱颖而出，带动了乡村特色产业发展。

　　“现在乡村工匠人员非常短缺，尤其是一些非遗传统工艺从业人员更是稀少，且年岁已高，濒临失传。”在自治区政协十二届一次会议上，他和自治区政协委员张志联名提交《关于推动乡村工匠培育的提案》，呼吁挖掘乡村工匠资源，建立乡村工匠目录清单。鼓励和支持返乡青年、职业院校毕业生、大学生、致富带头人等群体参加乡村工匠技能培训，列入乡村工匠后备人才库。

　　伴随乡村振兴全面推进，乡村产业发展、乡村建设、乡村治理、文化振兴、生态文明等都迫切需要各方面人才。然而，当前乡村人才匮乏，引才难、留才难、用才难现象仍存在。

　　以固原市为例，固原市农村人口为106.73万人，占宁夏农村总人口的38.27%，是典型的农业大市。“我们在走访中发现，农村青年外出就业，各类人才流失严重，耕地种植产业率低，难以形成规模化经营。”高广胜说。固原市立足市情实际，提出了发展肉牛、冷凉蔬菜、马铃薯、中药材、生态经济五个特色农业产业的思路。但这些产业的发展，离不开人才支撑，迫切需要培养造就一支爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民队伍。如今，固原市已启动实施新型职业农民精准培训计划，计划每年培育新型职业农民1000人，到2027年全市新型职业农民累计达到1.1万人。把固原市列为新型职业农民培训示范基地之一，这样更有利于培育新型职业农民。

　　高广胜在学习培训、工作实践中，精准收集意见，吸取先进经验，他在与其他委员联名提交的《关于支持六盘山区培育发展高素质职业化农民的提案》中，建议出台专门支持培育新型职业农民相关政策，从资金、项目、技术、保障等方面给予指导和支持，培育一支在乡村全面振兴和农业农村现代化建设过程中的“生力军”。

　　紧盯行业前沿 为教育事业鼓与呼

　　作为教育工作者，高广胜在每年的两会上都要提交与此相关的提案和建议，其中关于基础教育、学前教育、中小学创新素养培养的建议，引起社会各界关注和反响，被有关部门采纳。

　　近30年的从教经历，让高广胜能站在不同角度发现教育问题，思考解决策略。职业教育一头连着教育、一头连着产业。他认为，推动我区职业教育系统性改革，是教育工作者的职责，更是教育界政协委员的关注点。

　　“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才，成为当前职业教育面临的重大机遇。但是，我区职业教育受制于传统职业中学学生升学、职业教育内容以及就业等影响，发展存在困境。”高广胜说。

　　2022年，高广胜与其他委员联名提交相关提案，呼吁打通职业技能院校与普通高等院校优秀生源流动，坚持产教融合、校企合作办学规律，构建政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局，推动形成产教良性互动、校企优势互补的发展格局，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。

　　这件提案得到自治区党委的高度重视，为推动自治区职业教育改革起到了积极作用。同年8月，自治区政府新闻办举行相关新闻发布会，明确到2027年宁夏将打造20所示范性职业院校和50个优质特色专业，建成一批产教融合实训基地和现代产业学院。

　　“我还参与了自治区政协关于中小学生创新素养教育协商议题的调研工作和专题协商。”高广胜说，我区中小学创新素养培养工作存在制度不健全、评价缺失或不到位等问题，创新素养培养在不同地区和学校的水平层次差异较大。建议把创新素养培养纳入各级各类学校人才培养体系中，逐步建立科学制度与评价方法，引导教育行政部门、学校、教师把创新素养培养与学科（专业）教育深度融合，培养具有创新思维和创新精神的新时代社会主义建设者和接班人。按不同学段学生身心发展与学习实际，科学设计不同学段创新教育与实践课程，建立阶梯式、递进式创新教育课程（实践）体系，逐步形成完善有效的幼儿园、小学、中学、高校衔接机制。

　　高广胜始终坚持脚沾泥土，提交带着“露珠”的建议，厚厚的笔记本上记录下沉甸甸的思考建言。“当好一名政协委员，最重要的是要履职尽责。”这对高广胜来说既是信条也是行动。关注行业发展，为改善民生尽力，他一直在努力。 （记者 张红霞 文/图）